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ホーリスティックラーニング－空海の啓発教育法の研究と課題－
https://hsuh.repo.nii.ac.jp/records/2000594
https://hsuh.repo.nii.ac.jp/records/20005946668cb46-6fe6-40a4-8b0d-4933d1b75b9a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ホーリスティックラーニング－空海の啓発教育法の研究と課題－ (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2026-02-13 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | ホーリスティックラーニング－空海の啓発教育法の研究と課題－ | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Holistic Learning: Kukai Method for Edified Education’s Research and challenges | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 著者 |
髙橋, 亮
× 髙橋, 亮
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| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 空海 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 高野山 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 教化 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ジェロントロジー | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 綜藝種智院 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Kukai | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Koyasan | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Edification Education | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Gerontology | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Shugeishuchiin | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本稿は、平安時代初期の僧侶、空海（774年-835年）について紹介した。空海は教育者として知られている。彼は828年1 月23日に綜芸種智院を創建した。本稿の目的は、意識を通して教養教育カリキュラムを開発することである。この遺産は、世界中のあらゆる文化、宗教、そして古文書に応用することができる。本稿は、武士道における残心の哲学的教化に関する研究についてまとめた。この論文は、2022年にアメリカン大学ソブリンネーションズの修士論文「人間：未来の武士道の文脈における残心の哲学的啓蒙に関する研究」が、「MAN：未来の武士道における残心の哲学的啓蒙に関する研究」（ジェネリス出版）として出版発表された。その後2022年にOdisha Journal of Social Scienceの研究誌にLearning from Kukai Sensei and Shugeishuchiin for Edified Educationとして執筆された。そして、Upway Books（July 10, 2025）よりHolistic Learning: The Kukai Method for Edified Educationと題して出版された。これらのものを邦訳・簡略し、さらに調査結果を加えたものである。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | This paper is introduced about Kukai (774-835), who was a monk in the early Heian period. Kukai is known as an educator. He is known that who founded Shugeishuchiin on January 23 in 828. This is established for the purpose of general education and integrated education of various arts. The aims of this paper are to develop edified educational curriculum through consciousness. This heritage can be applied in all cultures, religions, and in ancient writings from around the world. This paper was introduced as a part of chapter of Master Thesis of American University of Sovereign Nations entitled“Man: A Study on the Philosophical Edification of Zanshin in Bushido Context of Future”. Finally, it was published by Upway Books (July 10, 2025) under the title Holistic Learning: The Kukai Method for Edified Education. These works have been translated and abridged into Japanese, and further research results have been added. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| bibliographic_information |
ja : 北海道医療大学看護福祉学部紀要 en : Health Sciences University of Hokkaido Journal of nursing and social services 号 32, p. 7-14, 発行日 2025-12-22 |
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| item_10002_source_id_9 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13404709 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
